งานที่อาจารย์สั่ง
Language Experience for Early Childhood
แฟ้มสะสมงานรายวิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
วันพฤหัสบดีที่ 15 มีนาคม พ.ศ. 2555
วันเสาร์ที่ 10 มีนาคม พ.ศ. 2555
บันทึการเรียนครังที่15
ครั้งที่ 15 วันพฤหัสบดีที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2555
- อาจารย์สอนร้องเพลง ก-ฮ
- อาจารย์นัดสอบร้องเพลง ก-ฮ
- อาจารย์ให้จับกลุ่ม 4-5 คน ทำกิจกรรมตามพยัญชนะที่ได้รับมอบหมายซึ่งได้ ม
- อาจารย์สอนร้องเพลง ก-ฮ
- อาจารย์นัดสอบร้องเพลง ก-ฮ
- อาจารย์ให้จับกลุ่ม 4-5 คน ทำกิจกรรมตามพยัญชนะที่ได้รับมอบหมายซึ่งได้ ม
บันทึกครั้งที่14
วันพฤหัสบดีที่ 23 กุมภาพันธ์ 2555 อาจารย์ให้ดูตัวอย่างสมุดนิทาน เพื่อดูเป็นแนวทางในการทำของตนเอง
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่13
วันเสาร์ที่ 18 กุมภาพันธ์ 2555
อาจารย์แจกกระดาษให้วาดรูปอะไรก็ได้ แล้วให้ออกไปเล่าเรื่องจากรูปที่วาดให้เป็นเรื่องราวต่อจากเพื่อน
อักษรสูง มี 11 ตัว คือ ข ฃ ฉ ฐ ถ ผ ฝ ส ษ ศ ห
อักษรกลาง มี 9 ตัว ก จ ด ต บ ป อ ฎ ฏ
อักษรต่ำ มี 24 ตัว แบ่งเป็น
อักษรต่ำคู่ มี 14 ตัว คือ ค ฅ ฆ ช ซ ฌ ฑ ฒ ท ธ พ ฟ ภ ฮ
อักษรต่ำเดี่ยว มี 10 ตัว คือ ง ญ น ย ณ ร ว ม ฬ ล
อาจารย์แจกกระดาษเพื่อวาดภาพสื่อเป็นภาษา เช่น ปลาทองก็วาดรูปปลากับทอง
อาจารย์ให้แสดงท่าทางประกอบชื่อของตัวเอง
อาจารย์แจกกระดาษให้วาดรูปอะไรก็ได้ แล้วให้ออกไปเล่าเรื่องจากรูปที่วาดให้เป็นเรื่องราวต่อจากเพื่อน
อักษรสูง มี 11 ตัว คือ ข ฃ ฉ ฐ ถ ผ ฝ ส ษ ศ ห
อักษรกลาง มี 9 ตัว ก จ ด ต บ ป อ ฎ ฏ
อักษรต่ำ มี 24 ตัว แบ่งเป็น
อักษรต่ำคู่ มี 14 ตัว คือ ค ฅ ฆ ช ซ ฌ ฑ ฒ ท ธ พ ฟ ภ ฮ
อักษรต่ำเดี่ยว มี 10 ตัว คือ ง ญ น ย ณ ร ว ม ฬ ล
อาจารย์แจกกระดาษเพื่อวาดภาพสื่อเป็นภาษา เช่น ปลาทองก็วาดรูปปลากับทอง
อาจารย์ให้แสดงท่าทางประกอบชื่อของตัวเอง
วันพฤหัสบดีที่ 16 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12
วันพฤหัสบดีที่ 16กุมภาพันธ์2555
learning stay วิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน
การทำหนังสือภาพ เลือกความคิดรวบยอดที่ต้องการให้เด็กมีประสบการณ์
การสร้างภาพปริศนาทำนาย
1.เลือกและกำหนดสิ่งที่ต้องการให้เด็กทาย
2.วิเคราะห์ลักษณะของสิ่งที่กำหนด ให้หลากหลายมากทีสุด
3.เรียงลำดับลักษณะของสื่งที่กำหนดนั้นโดย เริ่มจากลักษณะที่ของหลายๆสิ่งก็มีลักษณะเช่นนั้น
4.นำมาจัดเรียงลำดับ
5.แต่งประโยคที่มีคำซ้ำ
การทำหนังสือภาพ เลือกความคิดรวบยอดที่ต้องการให้เด็กมีประสบการณ์
การสร้างภาพปริศนาทำนาย
1.เลือกและกำหนดสิ่งที่ต้องการให้เด็กทาย
2.วิเคราะห์ลักษณะของสิ่งที่กำหนด ให้หลากหลายมากทีสุด
3.เรียงลำดับลักษณะของสื่งที่กำหนดนั้นโดย เริ่มจากลักษณะที่ของหลายๆสิ่งก็มีลักษณะเช่นนั้น
4.นำมาจัดเรียงลำดับ
5.แต่งประโยคที่มีคำซ้ำ
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่10
วันพฤหัสบดีที่ 2 กุมภาพันธุ์
ดูสื่ออิเลคทรอนิค
ทำให้รู้ว่าเทคโนโลยีสามารถนำมาสร้างสื่อ
เพื่อให้เด็กสนใจมากขึ้
รู้อิทธิบาท 4 ว่ามี
ฉันทะ วิริยะ จิตะ วิมังสา
ดูสื่ออิเลคทรอนิค
ทำให้รู้ว่าเทคโนโลยีสามารถนำมาสร้างสื่อ
เพื่อให้เด็กสนใจมากขึ้
รู้อิทธิบาท 4 ว่ามี
ฉันทะ วิริยะ จิตะ วิมังสา
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)